Școala Gimnazială „Mihai Viteazul ”

Școala Gimnazială „Mihai Viteazul ”
Școala Gimnazială „Mihai Viteazul ”

Grupurile de albine. Tema în grup.


Pentru a rezolva   exercițiul  de grup, puteți proceda astfel:
 -organizați o  conferință și treceți direct compunerea  drept  comentariul la această pagină;
 - Fiecare   face propriile  propuneri: domeniu pe care doriți să-l abordați;  scrie cuvintele  lui,  apoi  sugestiile  enunțurile personale  , iar  moderatorul sau scribul   le copiază într-un comentariu ( compunere), pagină  care să reprezinte   munca întregului grup.
 Rezultatul final , compunerea , va fi însoțită de următoarele date:

Numele grupei;
Membrii grupei
Rolurile: moderatorul, scribul ( cel care   asamblează),  administratorul, (cel care  va stabili legenda , modul în care  vor fi evidențiate tipurile de  atribute     cerute)
Tipul de text:  reclamă, poezie etc.
Fișa de  evaluare a muncii în grup, în cazul în care ați ales  prima variantă de  a vă organiza munca.

 Membrul grupului: ..................................

 Acord total
 Acord
Parțial
 Dezacord
Ilustrare
Şi-a  asumat o sarcină şi  a îndeplinit-o. Care anume ?




A scris conform normelor   limbii   literare.




A ascultat fără să întrerupă;




A pus întrebări;




Intervențiile sale  au fost   politicoase;




A acceptat alte păreri.




A folosit un limbaj  variat




S-a oferit să-şi ajute colegii în realizarea sarcinilor lor.




  A participat cu idei;




:


8 comentarii:

  1. Pe aripile viselor




    O raza de lumina ploapele-mi deschise
    Iar visele umbrite cu lacat mi le-inchise
    O lume de poveste, taram de aventura,
    Se termina de -odata cu acea lumina pura.

    Visam la cai salbatici, suri sau albi ca varul,
    Cum invingeau a vantului forta de balaur
    Si –naintau ,viteji in trap de batalie
    La capat de putere dar cu vointa vie.

    Visam la luna plina si la stele de ceara,
    Cum se topeau de ura ca astrul vrea s-apara
    Si norii cei supusi ingenunchind cu spaima,
    Se departara toti, in codrii de arama.

    Visam povesti nemuritoare cu albele palate
    Cu feti frumosi si zane: iubiri intruchipate
    In linul cant al noptii, in dimineti vrajite
    Un vis ce-o sa ma poarte, in zari nebanuite.

    Visam calesti de stele si luna, o fecioara,
    Imprastiind in jururi, magia ei prea clara.
    Un inger bland al noptii, ca sa ma duca-n rai
    Din departari driada s-o aud cantad din nai.

    Visam racoarea lacului impodobit cu lotus
    Amurg de trandafiri si-al soarelui apus.
    Visam si iar visam, la toate ce le-am spus,
    Crezand ca viata toata nu-mi este de ajuns.

    Legenda:
    Caracter “SIMPLEX” - atribut substantival propozitional
    Caracter “Cooper Black” - atribut substantival genitival

    RăspundețiȘtergere
  2. Numele grupei: Zambila si Lacramioara
    Membrii grupei: Țîncu Florina si Moruz Andreea
    Rolurile: Moderator -amândouă, Scribul- Andreea, Administratorul- Florina
    Tipul de text: Poezie

    RăspundețiȘtergere
  3. Desfasurarea temei in grup:
    1) Am fost amandoua de acord sa facem o poezie, de cand am citit tema "atelierul".
    2)Am ales tema poeziei sa fie despre vise si am facut fiecare, acasa, cate o poezie.
    3) Apoi ne-am intalnit si am folosit poezia Andreei pe care am continuat-o si am completat-o cu poezia Florinei.
    4)Cand poezia a fost gata, Andreea a postat-o pe blog, iar eu am terminat proiectul cu celelalte comentarii, colaborand cu Andreea.

    P.S : Ne pare rau ca n-am putut sa evidentiem cele 2 functii sintactice, desi am incercat subliniindu-le, colorandu-le, schimband caracterele. De asemenea scuzati-ne intarzierea.

    RăspundețiȘtergere
    Răspunsuri

    1. Imi place idee de vis, îmi place imaginea auditivă a nopții. Ați ales foarte bine imperfectul; este muzical. este timp al imaginarului și exprimă acțiuni de durată. Citind-o , am avut impresia că cineva rememorează o viață întreagă. Nu știu ce să spun despre sfârșit: imi place că se încheie sec, ca o sentință , dar, pe de altă parte, aș fi așteptat să mai urmeze ceva.
      Ați reușit să păstrați rima, făăr să creați o poezie școlărească, dar este o rimă simplă.

      Ștergere
  4. Lista de substantive din domeniul ales (hobby-uri):
    • Gătitul
    • Grădinăritul
    • Voluntariat
    • Dans
    • Actorie
    • Cititul
    • Scrisul
    • Călătorii
    • Muzică
    • Înotul
    • Pescuitul
    • Astronomia
    • Birdwatching-ul
    • Fotografia
    • Modeling-ul




    Cel mai bun hobby

    Era a doua sau a treia zi din luna martie în care soarele cald și vesel dezmiarda pomii în floare, iar dulcele vânt împrăștia pretutindeni parfumul lor.
    Miruna era o elevă de clasa a VII-a care avea în program o grămadă de activități: luni – Ziua Pescuitului, mereu se trezea de dimineață și mergea cu tatăl ei la pescuit chiar dacă nu ea era cea care pescuia, marți – Ziua pentru voluntariat, lângă casa sa era un centru pentru copiii
    nevoiași în care ea mergea și le citea câte o poveste, miercuri – Ziua Bunicii, ea mergea de dimineață și își ajuta bunica cu grădinăritul, joi – Seara Înotului, după ore mergea la bazinul din oraș pentru a-și exersa înotul, vineri – Lecții de dans, seara de la 8 până la 10 avea dansuri la Ploiești, sâmbătă – M&M (Muzică și Mișcare), avea la prânz ore de Kangoo Jumps pentru întreținerea siluetei și duminică – Lecții de călătorii, se uita la o emisiune pe Discovery Channel în care se prezentau diferite situații în care niște oameni se pierdeau în locurile unde călătoreau și cum încercau să supraviețuiască, dar totuși parcă și-ar fi dorit ceva deosebit.
    Pe la ora 16 după-amiaza a sunat o colegă și a invitat-o să meargă împreună la teatru, iar ea a acceptat. Piesa a fost o parodie despre vikingi în care toată lumea era veselă, purtau niște costume foarte hazlii, iar atmosfera creată a fost de voioșie și bună dispoziție. Miruna s-a simțit minunat și s-a gândit ca pe viitor să ia niște lecții de actorie, să vadă dacă ar putea să se pună în locul acelor actori care i-au interpretat pe vikingi, să simtă emoțiile trăite de personaje și să devină una cu ele, să se bucure de aplauzele spectatorilor.
    A doua zi la școală doamna profesoara de franceză le-a propus copiilor să joace într-o piesă de teatru pentru un concurs. Cum a auzit și-a spus: „Trebuie neapărat să joc rolul principal, să pot străluci pe scenă!” și a pornit spre catedră ca să o convingă pe doamna să-i dea ei rolul. Aceasta i-a zis: „ Dacă dorești un rol vino mâine în sala de sport, acolo îți voi da niște replici pe care să le spui cu intonație și o să facem câteva exerciții de dicție, apoi voi vedea dacă ești potrivită pentru rolul principal.”. Miruna s-a gândit cum ar trebui să fie un actor îndrăgostit de rolul lui, să nu aibă emoții, iar când i-au fost date replicile le-a spus cu încredere ca și cum ar fi fost adevăratul personaj. A primit rolul și a fost foarte fericită pentru reușita ei. Pe parcurs a fost entuziasmată de conținutul replicilor și s-a descurcat cu ușurință de fiecare dată când au făcut repetiții.
    După o lună când a avut loc concursul, ei s-au prezentat cu această piesă și au câștigat, iar la final s-au bucurat de aplauzele publicului, acestea răsplătindu-le munca. Această întâmplare a convins-o că cel mai bun hobby pentru ea este actoria.


    Numele grupei: Queens (Reginele)
    Membrii grupei: Cristescu Denisa, Popa Alina, Miler Alexandra
    Rolurile: moderatorul: Alexandra, scribul: Alina, administratorul: Denisa
    Tipul de text: compunere narativă


    Desfasurarea temei in grup:
    1. Toate trei ne-am intalnit la Alina.
    2. Am fost de acord să folosim tema „hobby-uri” si sa facem o compunere narativa.
    3. Fiecare dintre noi am pus idei si ne-am impus punctul de vedere. Ne-am descurcat minunat.

    P.S.: Functiile sintactice nu am putut sa le evidentiem.

    RăspundețiȘtergere
    Răspunsuri
    1. Compunerea se încadrează temei. Este într-adevăr narativă. Naratorul ocupă prea mult spațiu. Lăsați personajul să se exprime. Arătați, nu spuneți. Vreau să-l văd, să-l aud să-i simt îndoielile și bucuriile.

      Ștergere
  5. PENSIUNEA IZVORUL

    Căutați o vacanță de neuitat într-un loc de vis? Ați găsit locul perfect pentru a petrece un sejur la munte! Vă invităm la Pensiunea Izvorul din Predeal! Aici veți găsi confort și relaxare! Ciripitul păsărelelor, aerul pădurii și miresmele florilor vă vor încânta și vă vor oferi o stare de bine!
    Pensiunea Izvorul este situată între Predeal și Brașov, într-o zona superbă de munte. Avem un complex separat cu saună, piscină în exterior cât și în interior, sală de fitness și cadă jacuzzi. Pensiunea este formată din 8 camere cu o minunată priveliște spre pădure, fiecare dotată cu tv, aer condiționat, frigider, noptiere, dulap de haine, 2 paturi duble, internet wireless și grup sanitar propriu. La parter veți găsi un living spațios cu televizor, computer, sistem home cinema ( dvd/ cd/radio/boxe), jocuri video și șemineu. Masa se poate servi la orice oră doresc vizitatorii, dar trebuie anunțat cu 30 de minute înainte.
    În exteriorul pensiunii se află cu curte mare cu spațiu verde, terasă cu 8 mese și cu umbrelă, grătar, locul de joacă pentru copii cu jucării, care este spațios și sigur.
    Pensiunea este foarte aproape de Aqua Parc și Parc Aventura, unde vă puteți petrece timpul cu familia și admira frumusețile naturii.
    Puteți face rezervări la numerele de telefon 0742 952 103 sau 0720 166 437, email : pensiuneaizvorul.predeal@yahoo.com. Vă așteptăm cu drag!

    Numele grupei: W.A.T.C. (We Are The Champions)
    Membrii grupei: Nicolae Diana, Bobocea Theodora, Mirescu Ștefania, Marțea Ioana
    Rolurile: moderatorul: Ioana, scribul: Diana, Ștefania, administratorul: Theodora
    Tipul de text: reclamă

    RăspundețiȘtergere
  6. Compunerea cuprinde informațiile specifice tipului de text pe care ați intenționat să-l creați. Detaliile sunt bine alese ; adjective de tipul „sigur„ pentru copii, „spațios fac trimitere la un public țintă vizat și în restul prezentării.
    Există și o neconcordanță : la început spuneți că este in Predeal, apoi că se află între Predeal și Brașov.

    RăspundețiȘtergere